2015年12月3日下午，金沙以诚为本官网在数学院三楼报告厅召开了关于研究生助教工作师生座谈会，主要讨论研究生在担任助教当中存在的一些问题，以及相应的解决办法与方案。参与此次座谈会的有金沙以诚为本官网党委书记张明智老师、副书记上官海兰老师、 副院长陈文艺老师、副院长樊启斌老师、副院长冯慧老师、涂振汉老师、王丽娟老师、邹秀芬老师、黄安云老师、燕唯佳老师等和20多名研究生、博士生助教代表。
会议开始由张书记讲话，他对于本学期在金沙以诚为本官网所开展的研究生助教活动给予了高度的评价，从2005年金沙以诚为本官网开展研究生助教工作以来，每年发放30万元资助金沙以诚为本官网200余名研究生，此项工作得到了金沙以诚为本官网研究生的积极参与。但在助教批改作业的环节，仍然存在一些不良的现象，比如有些助教将作业本随意堆放在教学休息室中，致使期末后休息室内堆积大量作业，没有及时发放到学生手中；在批改过程中，一些助教态度不端正，不认真，满篇打勾，没有对学生的作业负责；主讲老师与助教之间缺乏一定沟通与联系，老师很少能够通过对助教的作业批改情况，及时了解所教学生的上课学习情况。针对这些现象，到场的各位老师学生都纷纷发言献策，共同寻求好的解决办法。
会议过程中，樊启斌老师提出，在研究生阶段，开展助教工作利大于弊，是有必要的，一方面减轻了老师在教学方面的工作负担，另一方面，增加了学生对于教学的经历，还可以为经济条件较差的同学进行相应的经济补贴。但同样提出来现在助教在批改作业时的问题所在，助教通常在教员休息室进行批改作业，并且往往是“一支笔工作”，不带任何参考书籍和教科书，只用一支笔进行批改，明确指出了这种做法的错误性。樊老师建议研究生助教在今后工作中，应做到及时送取作业，不要将作业堆放在教员休息室内，助教可以在老师上课课后当堂交换，使学生能够及时拿到作业。在批改作业时，要有一定的规范化，批改字体要规整，要进行有关日期的批注。我们助教不应仅将其看作为一项任务，更要重视助教工作的意义，同时，这个过程也是一个再学习的阶段，在本科学生的作业中，有许多值得我们自己学习的东西。研究生在接受助教工作，应当将其看作一个展示自己的一个平台，不应仅仅局限于一点点的利益，要寻求更广泛的合作机会。
涂振汉老师对于我们广大的研究生也提出了一个新的期望：要敬畏数学；敬畏学生；敬畏老师。这个观点赢得了在场老师同学的一致肯定。身为一名助教，就要有老师的责任，要有一份担当，当学生与老师的身份转换时，要端正自己的态度。陈文艺老师也发表了自己的一些见解，提出助教应该对主讲老师进行及时的反馈，记住作业完成情况好和差的学生、错的比较多的题目等，在批改完作业第一时间向老师汇报，而对于一些工作认真负责的助教，在评判时应给予一定的奖励。
王丽娟老师在会议上将自己当助教的经历分享给了大家，充当了一个榜样作用，并且做到了去跟同老师上课，批改作业后整理出一份标准答案，同样指出在批改作业的时候，是一个再学习的过程。王老师认为助教工作不存在能力问题做不好，而是助教的态度问题，有没有认真的去对待。
会议中，助教代表们也积极向老师们提出了遇到的相应问题，由于批改作业的数量较多，例如高数等课程的作业量也较多，造成批改时间过长，批改质量不高。在工学部、信息学部、医学部等距离较远的地方拿取作业时，对于女生来说有些负担，作业过于沉重。能否对于一些作业量、难度较大的助教，得到一些相应的薪金补偿，能否让学生使用活页纸进行书写作业，便于助教携带等。这些问题都得到相应老师的回答，同学们都很满意。
会议最后由张书记进行了总结，张书记认为本次座谈会召开十分有成效，不仅将学院、老师的要求，期望提了出来，同时也了解了助教所遇到的一些问题，并一起讨论，研究解决方案，真正做到了群策群力求办法。张书记为今后的助教工作，提出了几点建议：对于助教工作的安排，学院要有一定的规范性；主讲老师要对自己所带的助教进行管理，及时做到沟通交流；对于助教批改作业量与酬劳的问题，学院应该统一由考核安排，做到公平对待；每一位助教要正视自己的工作，用端正的态度对待，认真批改，做到对每一个学生负责。他希望每一位助教在今后的助教工作中，能够发扬优点，消除一些不良现象。师生合力，共同为提高本科数学教学质量，做出一份贡献。
